动脑小学科学实验 福建小学科学实验 魔力创想让孩子爱上科学

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开发潜能，培育学生探究及合作能力

    在科学探究过程中，观察是常见的学习方法，教师就应当要帮助学生明确科学课程的观察目标，要制定出科学的观察记录，由学生亲身体验，不仅能够培育学生的观察能力与耐心，还能够在观察中发现问题，进而提出出题并探究问题的解决方案，培育小学生的自学能力，如在学习摩擦力内容的时候，准备好钩码、小盒子、测力计、粗砂纸、细砂纸以及不同重量的物体，记录测力计的不同数值，观察得出结论：摩擦力大小与物体的接触面光滑程度有关系，同物体的重量也有关系，进而通过对比得出接触面越光滑，摩擦力越小，物体重量越轻，摩擦力越小。联系小学生的生活实际，鞋底的设计之是凹凸不平很多花纹就是为了增大摩擦力防止滑倒，而游乐场滑梯设计之光滑就是为了减少摩擦力，这样理论联系实际，切实开发了小学生的探究能力。通过小组演示实验还能够提高学生的合作学习意识，为科学教学目标的完成提供保障。

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孩子教育心得：给孩子充分的自由

 如果您细心观察，可以发现：有些孩子喜欢和比自己小一点的孩子玩，有些孩子喜欢和比自己大一些的孩子玩。有的父母担心自己的孩子如果和比他大一些的孩子玩会吃亏，就限制自己的孩子和大孩子玩。但事实更可能是：孩子与比自己大些的孩子玩耍能学习小哥哥小姐姐的交往方式；与比自己小一些的孩子交往又可能学会了照料别人。在家庭教育中，请您充分尊重孩子，赋予孩子自由选择小朋友的权利，您只需在必要的情况下帮助做些参考。

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 如何挑选合适的户外幼儿大型玩具。户外大型玩具消费除了与消费习惯和文化习俗有关外，与经济收入也有着直接关系。经济繁荣和生活水平的提高促使玩具消费需求逐渐增加，当前中国玩具消费水平仍较低，未来发展空间广阔

 随着时代的发展，幼教玩具厂家生产的益智玩具积木种类也越来越多，不仅使人们眼花缭乱。如何选择成了家长们比较头疼的问题，今天我们就来了解一下如何挑选合适的幼教玩具益智玩具积木。

 事先需要和孩子商量好买什么样的玩具，到商店后就不会面对琳琅满目的玩具束手无策，福建小学科学实验，而是有针对性地选购。购买的玩具必须符合孩子的年龄特点。购买玩具时需听取孩子的意见，满足其合理的要求，先问孩子想买什么玩具，为什么要买这个玩具，家长可参与讨论，说明道理，买一个孩子又喜欢又有意思。

 如用积木搭建房屋、公园，用积塑片插接家具、车辆等。在构造活动中，爸爸妈妈可以有意识地发展宝宝的语言。构建前，可先帮助宝宝构思，让宝宝说出要构造的物体。构造完成后，还可以让宝宝给父母讲一讲自己建构物体的过程和方法。

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